An der Deutschen Schule Jakarta erkennen wir
jedes Kind als Individuum an, voller Potenzial
und mit ganz eigenen Bedürfnissen, Gefühlen und Interessen. Unsere Rolle als Pädagogen besteht darin, die
grundlegenden Fähigkeiten der frühen Lernenden
in den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Sprache, kognitive Entwicklung, soziale und emotionale Entwicklung sowie ihre motorischen Fähigkeiten zu fördern und anzuregen.
Frühkindliche Bildung bedeutet die Selbstbildung jedes Kindes, die Welt für sich entdecken und gleichzeitig emotionale Sicherheit und Geborgenheit erfahren. Selbstständigkeit und Verantwortung für das eigene Lernen sind zentrale und wiederkehrende Themen in der gesamten DSJ-Ausbildung. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an der momentanen Entwicklung jedes Kindes und seinen individuellen Bedürfnissen, Gefühlen, Erfahrungen, Interessen und Fähigkeiten. Diese bilden den Ausgangspunkt für unsere bewährte Pädagogik, die Ihr Kind auf seiner Reise der Selbstfindung begleitet.
Unser ganzheitlicher Ansatz umfasst die Bereiche Persönlichkeits- und Motorikentwicklung, Sprach- und Lesekompetenz, Mathematik, Naturwissenschaften, Musik und Kunst sowie soziale und interkulturelle Bildung. Unsere täglichen Rituale geben Kindern einen Sicheren Rahmen, sind aber gleichzeitig flexibel und bieten ihnen somit die Möglichkeit, frei zu spielen, an geführten Aktivitäten teilzunehmen und zu erfahren, was es bedeutet, Teil einer Gruppe zu sein. Für mehr Informationen sehen Sie unser Video über frühkindliche Erziehung.
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Bereitstellung einer sicheren Umgebung
für Kinder, um die Welt um sie herum zu erkunden und zu entdecken, sowohl emotional als auch körperlich
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Die Kinder ermutigen, ihre Interessen und Lernstile zu entdecken — die Stimulation von
Geist, Körper und allen Sinnen ist in die angebotenen Aktivitäten integriert, während wir die
Entwicklungsmeilensteine Ihres Kindes verfolgen
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Kinder mit anderen Kulturen in Kontakt bringen — als Begegnungsschule ist der kulturelle Austausch, insbesondere zwischen der deutschen und der indonesischen Kultur, in unseren Lehrplan und unsere jährlichen Veranstaltungen eingebettet
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Entwicklung und Unterstützung des Potenzials — wir konzentrieren uns auf jedes Kind als Individuum, und unterstützen es, wenn es seine Umgebung erkundet und die Welt entdeckt, in der wir leben
Weitläufige Parkanlagen
An der DSJ nehmen wir die körperliche Aktivität unserer Kinder ernst, weil sie ihre Gesundheit in der Gegenwart und im zukünftigen Leben als Erwachsene drastisch verbessert. Unser weitläufiger Außenpark ist von großen Bäumen geschützt, bietet unseren Kindern viel Platz und Möglichkeiten zur Entfaltung und lädt zu gesunder Bewegung ein. Neben Rutschen, Schaukeln und Wippen gibt es einen Sandkasten mit Wasserpumpe und ein großes Holzboot. Wir bieten auch einen kindersicheren Swimmingpool.
Moderne Mehrzweckräume
Unsere Räumlichkeiten bieten den Kindern große Klassenzimmer mit Künstlerecke und einem Bereich für naturwissenschaftliche, mathematische und sprachliche Erfahrungen. Angrenzend an das Hauptklassenzimmer befindet sich eine große Baufläche, auf der Kinder auf verschiedenen Höhen und Ebenen mit verschiedenen Materialien bauen können. In unseren Mehrzweckräumen bieten wir eine Bibliothek für die Vorschule, einen Ruheraum und einen Rollenspielbereich.
Deutsches Internationales Programm
Eintauchen der Kinder in ein deutschsprachiges Umfeld mit Kontakt zu Indonesisch und Englisch als Hilfssprachen und durch kulturellen Austausch. Ideal für deutschsprachige Kinder und Familien, die schnell auf den deutschen Bildungsweg kommen wollen.
Internationales Programm
Englisch und Indonesisch im Alltag anwenden und Deutsch schrittweise durch Spiel, Lieder und kulturelle Begegnungen in Vorbereitung auf die Grundschulzeit einführen. Ideal für indonesische Kinder und andere, die kein Deutsch sprechen.
Unser bewährtes pädagogisches Konzept, basierend auf deutschen und internationalen Ansätzen der frühkindlichen Bildung, bietet den idealen Rahmen für die frühkindliche Bildung Ihres Kindes. Um den Anforderungen unserer globalisierten Welt gerecht zu werden, wird Ihr Kind in speziellen Klassen auch Englisch und Indonesisch lernen und kennenlernen. Interkulturelle und interreligiöse Feste und Bildung bereichern unser Curriculum zusätzlich.
Obwohl sich dieses Programm an Kinder mit Deutschkenntnissen richtet, heißen wir alle Familien willkommen, auch ohne deutschsprachigen Hintergrund, mit dem Ziel, die deutsche Sprache schrittweise durch tägliche Interaktion einzuführen. Unsere KiTa (Kindertagesstätte) besteht aus der Kinderkrippe und dem Kindergarten, in denen Ihr Kind die deutsche Sprache lernt und in sie eintaucht, da die Interaktion größtenteils auf Deutsch stattfindet.
Altersgruppen
Kinderkrippe 2–3 years
Kindergarten 3–5 years
Vorschule 5–6 years
Unser deutsches Frühförderprogramm gruppiert Vorschulkinder nach ihren Entwicklungsschritten und orientiert sich an Altersgruppen. Das Programm beginnt in der Vorschule und endet in der Sekundarstufe 12 mit dem Abitur.
Nächste Schritte – Nehmen Sie Kontakt auf
Bei uns sind alle Kinder zwischen 2 und 6 Jahren unabhängig von ihrem kulturellen Hintergrund und ihren Sprachkenntnissen willkommen — auch ohne Vorkenntnisse der deutschen Sprache. Die Anmeldung ist jederzeit während des Schuljahres möglich. Wir freuen uns darauf, Ihre Fragen zu beantworten oder einen Termin für Ihren Besuch zu vereinbaren.
Sprachen sind ein einzigartiger Teil dieses Programms, da wir Englisch und Indonesisch als natürlichen Bestandteil unseres Tagesablaufs für verschiedene Aktivitäten verwenden. Um sicherzustellen, dass die Grundlage und Struktur für die jeweilige Sprache stark ist, haben wir ein
Ein-Lehrer-Eine-Sprache-System in Bezug auf die Stufen des Spracherwerbs bei Kindern eingeführt.
Wir begrüßen alle Familien ohne deutschsprachigen Hintergrund mit dem Ziel, die deutsche Sprache schrittweise durch Lieder und Spiele einzuführen. Die Gewöhnung an das Hören der deutschen Sprache und der Erwerb des Grundwortschatzes sind wichtige Voraussetzungen für die Vorbereitung der Kinder auf das Programm Deutsch als Fremdsprache (DaF) in den Grundschuljahren. Die Hauptsprache der meisten unserer Familien ist entweder Indonesisch oder Englisch, daher konzentrieren wir uns auf die Entwicklung des Spracherwerbs sowie auf andere Meilensteine in der Arbeit mit Ihren Kindern.
Altersgruppen
Kinderkrippe 2–3 Jahre
Kindergarten 3–4 Jahre
Junior Vorschule 4–5 Jahre
Senior Vorschule 5–6 Jahre
Unser Internationales Frühförderprogramm gruppiert unsere Vorschulkinder nach ihren Entwicklungsschritten und orientiert sich an Altersgruppen. Das dreisprachige Programm beginnt in der Vorschule und endet in der 6. Grundschule, wobei in den Klassen 5 und 6 die Klassen mit dem Deutschen Internationalen Programm in den sogenannten Orientierungsstufen zur Vorbereitung auf die weiterführende Schule zusammengeführt werden.
